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心理急救员(初级)培训

招生简章

 

一、背景

    “你永远不知道,明天和意外哪一个先到”,灾难频发、危机潜伏、“垃圾人”怒火一点就燃,随之导致的各种安全风险也不断增加,那些似乎离我们很远的暴力事件突然近在咫尺,还有多少鲜花一样的生命如此轻易地就放弃了生的希望……多么令人痛心?或许我们可以早一点发现危机的苗头,或许我们可以在灾难后及时给予身边的人心理援助。心理急救员正是在这样的形势下应运而生!每个人都能给身边陷入痛苦、需要支持的的人提供帮助。


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二、课程简介

    “急救员”大家往往只知道是对身体出现急病或受伤时现场处理,让病人得到及时的专业治疗,挽救生命,促进康复,但却不知道心理也会出现“急症”,当自己和身边的突发意外、遭遇灾难、亲人离世,或情绪崩溃、陷入绝望、有自杀想法等心理危机,或出现精神心理疾病的早期表现,尽早得到支持和帮助是非常重要的!有助于平复心绪,减轻心理创伤,让有需要的人早期得到规范诊治。面临这些状况的时候,身边的人是最有机会提供支持和帮助的。而现实中我们往往心有余而力不足,不知道怎么做才是有效的。心理急救员培训不是要培养专业人员,而是让更多人掌握心理急救的基本技能。当身边的人突发意外、遭遇灾难、亲人离世、情绪崩溃、陷入绝望、有自杀想法等心理危机时,尽早得到支持和帮助,平复情绪、预防创伤后应激障碍,避免严重后果;或出现精神心理疾病的早期表现时,能按照心理急救流程初步识别和评估,鼓励支持有需要的人早期得到规范诊治,防止病情延误。

 

三、招生对象(包括但不仅限于下列人群)

互联网公司从业人员:在高压力环境中,及时发现潜在的高危人群,并及时干预,杜绝员工自伤、自残、自杀和暴力伤害等事件。

医生护士:诊治身体急症和创伤的同时,还可以处理心理应激,全面照顾病人,还能避免医患纠纷。

学校教师:及时发现有心理危机的学生,给予专业帮助,遇到校园危机时可以紧急应对。

警务人员:处理特殊案例时专业沟通,提高工作效率,缓解自身压力。

救援人员:灾难救援时同时能提供最快的心理援助,让受灾群众获得更深更全面的支持。

社会组织从业人员、社区工作者:处理紧急事件、冲突和复杂个案时更专业,更有效地为居民提供帮助。

心理咨询师、专业社工:加强对紧急个案的专业处理技能,减轻职业风险,也可作灾难救援集训。

志愿者:提高灾难心理救援技能,识别危机人群,给予有效帮助,避免帮倒忙。

大学生及普通民众:提高心理健康意识,了解常见精神心理障碍的表现,可以识别和处理紧急状况;在工作与生活中避免冲突、改善人际关系、提高对身边人的危机识别和处理能力。同时该项特殊技能还能为企业单位及早发现高危人群,为我们求职、升职加分。

家长:突发事件后能从心理上支持和抚慰孩子,让孩子尽早恢复常态,减轻家长的焦虑和担忧, 和孩子一起从危机事件中积极成长,提高心理承受力。

 

四、课程大纲-标准班

1. 概述

    1)什么是心理急救?心理急救的目标

    2)心理急救员培训的缘起及主要内容介绍

    3)心理急救员的角色定位

    4)科学认识对心理问题、心理障碍、精神心理疾病

2. 基础理论

    1)心理急救核心理论

    2)急性应激反应和创伤后应激障碍

    3)人类的自杀现象简介

    4)几种常见精神心理疾病的早期表现

3.实用技能

    1)急性应激事件心理急救的目标和原则

    2)心理急救如何实施?

    3)日常生活中的心理急救方法

    4)怎样识别心理健康紧急状况的人

    5)发现周围的亲友需要心理帮助怎么做?

    6)自杀危机处理:自杀前的评估和干预、自杀中的谈判技能、自杀后对未遂者、目击者及亲友的心理支持。

4. 实操练习

    1)倾听练习

    2)情绪急救练习

    3)自杀心理急救练习

    4)心理急救流程演练

5. 课程安排

主题

提纲

心理急救概述

什么是心理急救?

心理急救的目标是什么?

每个人都需要掌握的心理急救

心理急救

基础理论

什么是心理应激状态?

心理创伤的本质:神经紊乱

创伤后应激障碍

心理急救的

原则和行动

基本原则:评估、倾听、联络

在案例中理解心理急救的原则和行动

怎样将心理急救的原则和行动与日常生活结合?

评估及准备

怎样评估需要心理急救的人

怎样调整自己的状态准备初步心理急救

评估实施心理急救后自己的状态并及时自我调节

关键技能-倾听

心理急救中有效倾听的几个关键点

心理急救中倾听和平时交流及心理咨询有什么不同?

心理急救案例倾听练习

关键技能:

      情绪急救

情绪急救的语言和非语言技巧

心理急救中共情(同理心)与日常交流

及心理咨询的异同情绪急救练习

自杀心理急救

自杀风险评估

对高危的人怎样降低自杀风险

对计划采取自杀行动的人怎样陪伴和引导(课堂练习)

常见心理疾病

早期表现

怎样识别心理健康紧急状况的人(自杀、惊恐发作、抑郁、焦虑、精神分裂症)

发现周围的亲友需要心理帮助怎么做

心理急救模式和流程+现场演练

总结及现场考试

组内操作技能演练(占认证考试成绩40%

 

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五、培训方式

面授培训:经典理论深入浅出讲解、权威指南融入实例演习、专业技能反复强化训练。

 

六、学员待遇

完成2天心理急救员课程,可获得《心理急救员课程结业证》;

参加结业考试合格者,由四川省心理学会颁发《心理急救员证(初级)》。

获得晋升学习机会,参与心理急救培训师培训学习,成为签约讲师,全国巡讲,等你来加入!

 

七、培训安排

1.时间:“2+1模式”,即培训时长为2天1晚。

满60人滚动开班,具体授课时间及地点,以实际开课通知为准。

2.费用

     北京、上海、广州、深圳班级费用为2180元/人。

       【课程附加哀伤辅导、自杀谈判等价值千元工作坊,具体以开班授课内容为准。】

     其余城市班级费用为1680元/人。

         含教材、辅助材料、师资、培训、证书等费用。个人食宿、交通等费用自理

         【团报优惠,欢迎拨打报名咨询电话,等你来加入!学员缴费成功后因个人原因需要退费,第三方缴费流通平台会收取0.6%的手续费,这部分费用将无法退还,望知晓!】 

 3.近期开班计划

时间

地点

222-23

西昌站

227-28

成都站

321-22

保定站

326-27

大连班


注:(实际开课时间如遇调整,以具体开课通知为准)


八、师资介绍

      锁朋,女,临床主治医师,二级心理咨询师

      新安世纪教育安全科技研究院心理安全与心理急救研究所所长、研究员

      国际救援机构医疗培训顾问、心理危机处理专员

      中国社会工作联合会心理健康工作委员会心理急救学部秘书长

      教育部社区教育研究培训中心i-家庭教育实验室专家组成员

      AHA(美国心脏学会)急救培训师

      十余年心理危机处理经验,曾参与多起国际国内重大自然灾害和公共危机事件医疗和心理救援。在汶川地震后连续驻灾区三年,先后任中科院心理所危机干预中心绵竹站副站长,香港大学-北师大社发院灾区社工站驻站督导。期间为德阳市教育局、玉树州教育局做教师心理急救培训。近年参与处理“马里事件”“埃航空难”心理危机,2018年4月米脂三中校园危机事件后组建心理急救专家小组为当地教师和心理学工作者进行远程督导,5月为洛阳嵩县教育局300名班主任进行教师心理急救培训。2019年4月受邀为华南农业大学、华南师范大学做学生心理急救培训,5月为廊坊华航航空学校做教师心理急救和学生心理健康培训。曾为某院系提供学生心理急救授课和直接服务。在学校心理危机管理、教师培训和直接服务方面有丰富的经验。

      发起全国公众心理急救普及培训,《公众心理急救普及课程》、《心理急救员课程》、《自杀谈判专员课程》培训体系主创人。

 

九、举办机构

1. 主办机构:四川省心理学会

四川省心理学会:创建于1963年,是由四川省心理科学工作者和心理学爱好者组成,具有公益性、学术性的社会团体。下设11个专业委员会,包括高校心理健康教育专委会、医学心理专委会、普通心理与心理学教学专委会、消费心理与营销专业委员会、中小学心理健康教育专业委员、特殊儿童与教育心理专业委员会等。

2.承办机构:新安世纪教育安全科技研究院

新安世纪教育安全科技研究院:由信息与计算科学、物理学、教育学、心理学、法学、社会学、应急管理学、灾害管理学等领域的学者与科学家于2018年1月在中国成都创立,是中国首个专注教育安全科技及人工智能的科研机构,研究领域旨在打破传统的学科界限,搭建跨学科研究平台。

 

十、报名联系方式     

新安世纪教育安全科技研究院

http://www.nciesst.cn

地址:四川省成都市双流区西航港街道大件路白家段280号7栋3单元4楼408号

联系电话:18884264806

联系人:陈老师

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十一、精彩瞬间回顾

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